显性课程的主要特征是,显性课程与隐性课程之间的相互关系

幼儿园课程目标的取向为 2023-08-27 10:46 764 墨鱼

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4.课程：学习者在教育者有意识知道下与教育情境相互作用而获得的有一经验和身心健全发展的全部教育性活动。5.潜在课程：一潜在课程与显性课程相对应，显性客户层之外的课程即ACD。解析：与显性课程相比，隐性课程有隐蔽性、非预期性和多元性的特点。隐性课程潜存于显性课程背后，学生在进行学习时，会自觉或不自觉地接受影响，而不带任何“逆反性”。隐性

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(1)观念性隐性课程：包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。2)物质性隐显性课程的主要特征是(),这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A 计划性B 外显性C 目的性D 直接性优质答案正确答案：A 解析[华图教育题目解析]:略。

显性课程(公开课程):学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程，显性课程的特征是计划性，这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。隐性课程(潜在课程、自发课[华图教育题目解析]:显性课程具有显露性、计划性、行政性、规范性、可评估性等特点。其中，计划性是其主要特征，是区分正规课程和非正规课程的主要标志。近期公

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