目睹着中华民族被列强欺凌,周恩来在课堂上发出了“为中华之崛起而读书”的震耳呼吁。 1913年,年仅15岁的周恩来靠上了天津南开大学。他驳斥了同学们“上学为了前途”的言论,号召大家...
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教学重点是指什么 |
中华之崛起而读书板书,为中华之崛读书的教案
为中华之崛起而读书教案板书设计1 教学目标1.学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2.通过反复朗读,找出周恩来为部编版语文四年级上册《为中华之崛起而读书》说课稿(附教学反思、板书)课件.pptx,《为中华之崛起而读书》说课稿; 大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学
以下是小编为大家收集的《为中华之崛起而读书》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《为中华之崛起而读书》教学设计篇1 教学目标:1、初读课文,把握文意,了解12岁周恩来木子李老师💫关注四上语文《为中华之崛起而读书》板书设计#为中华之崛起而读书#语文教学设计#四年级上册语文#小学语文板书设计#小学语文发布于2022-11-21 说点什么300+
1.板书课题:为中华之崛起而读书。说说题目的意思。崛起,就是兴起,之,是“的”。意思就是为中华的兴起而读书。让我们再来读一读课题。齐读课题) 2.读了课题,你为中华之崛起而读书教学目标:1.运用综合识字方法,认识本课16个生字,培养学生独立识字能力。2.指导书写生字。3.通过引导学生阅读课文,教育孩子们从小立大志,并懂得要实现自己的志向必
一、说教材教材分析:《为中华之崛起而读书》是九年制义务教育小学语文(人教版)第七册主题为“成长的故事”这一单元的一篇精读课文。这篇课文写的是周恩来少年时首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文嘉卉老师关注部编版小学语文《为中华之崛起而读书》板书设计#小学语文板书设计#笔记灵感#小学语文#
(五)拓展延伸,深化主题1.诵读周恩来的诗歌《大江歌》2.小练笔:你为什么而读书?在学习单上写下来,跟同学分享。六)布置作业1.读一读《周恩来传》七)板书设计:22 为中华之崛起为中华之崛起而读书板书设计1、清朝后期2、世纪初,清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具,中国的民族危机进一步加深。3、清朝灭亡后,军阀混战,民不聊生,
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