在教育科学研究中运用观察法不同于漫无目的的一般的观察,它需要有明确的观察目的、有严格的观察内容,在规定的时间内按照严格的研究程序,利用人体感官来和现代高科技手段来进行严谨...
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参与性观察法例子有哪些 |
举例说明什么是参与性观察,名词解释:参与性观察
研究者常常进入研究现场,通过观察、交谈与研究参与者一起活动。参与式研究有利于收集数据、形成研究假设,更多的是关于现象的描述和解释。2、主要会采取六个步骤:(1)选择有参与式观察,又称局内观察,是研究者直接参加到所观察的群体和活动中去,不暴露研究者真正身份,在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。优点:不破坏和影响研究对象的原
˙ω˙ 它强调参与者的关注,也就是观察者利用自己的眼睛和耳朵,以及其他感官来记录对象的实践,即参与观察者在参与中有效地参与到研究当中。参与观察也涉及到观察者在参与研究中第一个问题我们需要明确观察的目标,我们需要做到,虽然是参与,但是并不深陷其中,因为我们的观察往往在
参与式观察,指研究者深入到所研究对象的生活背景中,不暴露研究者真正的身份,在实际参与研究对象日常社会生活的过2.参与式观察,指研究者深入到所研究对象的生活背景中,不暴露研究者真正的身份,在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行隐蔽性的观察。1.非参与观察是观察
第一,观察只能针对个体的外显行为,对于个体内隐的心理过程,例如认知评价、态度、情感等难以通过观察法进行研究,而这些内容往往是心理咨询工作者非常感兴趣的。第二,个体的外显行为对于参与式观察来说,自身亲自参与体验非常重要。在过往的经验中,经常会发生体验的时候很有感觉,但体验完了之后什么也没有留下来的情况。我们在关注自身体验的同时,还要关注是什
参与观察:重点在参与,就是与他人或者物体的互动较多。并且研究者在完成民族志的时候可能自己的活动感受所谓参与式观察研究,是指研究者直接参加到所观察的对象的群体和活动中去,不暴露研究者真正的身份,在参与活动中进行隐蔽性研究观察。其优点是:不破坏和影响观察对象的原有结
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标签: 名词解释:参与性观察
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