教育学沙尘暴的材料分析题,沙尘暴影响过程探究活动

教育学沙尘暴的材料分析题,沙尘暴影响过程探究活动

如某小学在对“沙尘暴”的探究活动中，教师先将学生们反馈的共性问题“沙尘暴的发生”发送给学生进行集体讨论，又把学生们在网络上查到的大量图片发送给各学习小组进行合作学习A.臭氧层破坏B.火山爆发C.洪涝灾害D.沙尘暴三、名词解释(每题4分，共20分)11.核裂变12.材料13.基因工程14.计算机病毒15.自然四、简答题(每题15分，共30分)1

一、单项选择题(共24题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意) 1、教育史上最早的教学手段是___ A:裴斯泰洛齐B:赫尔巴特C:市土威D:卢梭2、Jim sold most of his things1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。2、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：(1)人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？2)这些行为

1.教材解读；2.教学设计；3.案例分析；4.试题评析。四)小学语文教学技能，分值约占5%。小学语文教师应该具备的教学设计技能、课堂教学技能(导入、提问、过渡、一、单项选择题：第1~20小题，每小题2分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请按题号将正确答案的字母写在答题纸上。1.记述孔子

一、根据材料，回答问题：解决方法：注意审题，阅读材料，确定主题范围，联系学过的理论点。无法确定哪一点时，相关话题、主题的内容尽量多写) 1.面对人口问题、资源一、投诉书，是指消费者和经营者之间发生消费者权益争议纠纷以后，消费者请求消费者协会出面调解时向其递交的书面材料。二、投诉书主要内容(二)被投诉人的基本

一，构成分析或过程分析：——我所看到的疯狂的沙尘暴？构成分析：描写你看到的沙尘暴到来后的世界的样子；1,构成分析：描写你看到的沙尘暴到来后的世界的样子；或材料二：关于沙尘暴的成因，可由以下三方面组成：①我国北方地区天气回暖，降水量偏低，近地面空气热量增多，空气对流上升形成热低压；②从西伯利亚来的冷空气与北方地区的热带流交汇，形成大气涡旋，大风