三维目标是哪些,三维目标是谁提出的

三维目标是哪些,三维目标是谁提出的

所谓三维目标是指：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观目标。一)正确理解三维内涵三维目标是新课程的“独创”，是新课程推进素质教育的根本体现，它使素质教翻阅大量资料，结合专家们的思想，进行综合论证，认定三维目标是新课程标准中确定教学目标的三个维度：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。知识与技能目标

1、知识与技能目标(Knowledge and Ability ) 2.过程与方法目标(Process and method ) 3.情感、态度与价值观目标(Emotion , Attitude and Value ) 二、三维目标的书写(一)、书写规三维目标是教育理论中的一个新名词。是指教师在对学生进行教育过程中应该达到的三个目标维度，包括知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。三者是相互渗透，融

“三维目标”：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标是教育理论中的一个新名词。是指在教育教学过程中应该达到的三个目标维度。“三维目标”是一个教学目标的三个方根据以上的三个需要，三维教学目标就变成了教材上的课程目标。课程目标再次被分解成了：知识和能力、过程

≥▽≤ 三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，作为家长有必要了解为什么老师要那么费劲的上一节课。从定义上说三维目标就是：知识与技能(Knowledge & sk三维目标指的是这是一个关于价值观态度美术课程与教学论的相关问题，下面我们来看答案是什么，三维目标指的是A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.意

ˇωˇ - :[答案] 指在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值这三个维度方面的目标. 1、“三维”有各自的内涵和特性. 知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观，三者有各自的内涵和特性三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识