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尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是今天的3号考生,我的试讲题目是《乡下人家》现在开始我的试讲:上课,同学们好!同学们,请听,注意听多媒体,老师给大家播放小学语文教师面试试讲稿《乡下人家》试讲稿小学语文教师面试试讲稿尊敬的各位考官,大家好。我是7号考生,今天我试讲的题目是《乡下人家》。上课,同学们好,请坐。一、导入-在上课之前,老师想问大
《乡下人家》试讲稿各位考官:大家好,我是小学语文组的***号考生,我试讲的题目是《乡下人家》下面开始我的试讲。一、音乐情景体验导入师:同学们听过这首歌没有?这首歌叫试讲教案:《乡下人家》小学语文) 教学目标:1.感受乡下人家的独特迷人,受到美的熏陶。2.学会抓住要点品读感悟,获得一种学习方法。教学重难点:1.教学重点:
首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文1/3 西西老师关注人教版四年级下册《乡下人家》试讲逐字稿输出效率太低了,一个晚小学语文教师资格面试试讲真题:《乡下人家》1. 题目:《乡下人家》2. 内容:乡下人家乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜
˙ω˙ 小学语文《乡下人家》主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入请学生结合生活实际,说说自己所了解到的乡下生活是怎样的。学生自由发言) 教师引导:有一位叫陈醉云的作家,用非常乡下人家导入自古以来,人们对田园生活都充满了美好的向往。马致远的“小桥流水人家”历来为人称道,陶渊明更是弃官归隐,留下了“采菊东篱下,悠然见南山”
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