布鲁姆教育目标分类的基本框架,教育目标分类所属的层次

目标种类 2023-09-30 18:09 971 墨鱼

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布鲁姆教育目标分类的基本框架,教育目标分类所属的层次

解析：布卢姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作领域。其中动作领域的教学目标主要包括整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和言语行为。16、高中[华图教育题目解析]:本题考查的是布鲁姆教育目标分类的理解。布鲁姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。其中，认知领域目标是指认知的结果，包括知识

依据布鲁姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是依据布鲁姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是A、口头解释各种几何概念后，学布鲁姆的教学目标分类布鲁姆将教学目标分为：认知领域教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标。此块内容在教师招聘考试中主要以单选题、多选题等客观题

(2)布鲁姆教育目标分类的基本框架如下：①认知领域的教育目标：按照从简单到复杂的顺序分为6个层次：知识、领会、运用、分析、综合、评价。后五个层次属于理智能力和理智技能。②情摘要：运用布鲁姆教育目标分类学来设计古诗教学目标，就是采用布鲁姆教育目标分类学的框架，对语文课程标准的学段目标中规定的古诗教学目标进行分类，然后基于这一

ˋ﹏ˊ 布鲁姆的教学目标分类系统包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。（一）认知领域教育目标布卢姆等人在1956年把布鲁姆把认知领域的目标分为六个主要类别，依次是知识、领会、运用、分析、综合、评价。情感领域的目标分为五个主要类别，它们是接受或注意、反应、价值评估、组织、性格化或价

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