全国中小学信息素养提升活动,2024全国信息素质提升

全国中小学信息素养提升活动,2024全国信息素质提升

信息技术应用能力提升工程2.0的意见教师〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以由中央电化教育馆主办的全国中小学生信息素养提升实践活动国赛、区赛、地市赛已落下帷幕。玉泉区教育局高度重视本次活动，教育事业发展中心充分总结了历年来活动参与的经验，提前布置

为贯彻落实全国中小学学生信息素养提升实践活动的要求，积极推动程序设计教育实践，经研究，决定开展2022年中小学学生信息素养提升实践活动智能机器人项目(青少年附表13:省级组织单位联系人信息表附件1:数字创作项目地方推荐参考指标附件2:程序设计项目地方推荐参考指标一、活动背景全国学生信息素养提升实践活动(原全国中小学电脑制

中小学学生信息素养提升实践活动一、参赛人员范围：小学、初中在校学生(3~8年级学生为主) 二、活动内容：数字创作、计算思维(创意编程)、科创实践三大类。三、作品报送：每为落实国家教育数字化战略行动有关要求，提升学生数字素养，中央电教馆出台2023年全国师生信息素养提升实践活动，江苏省也举办了2023年“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动(

九是师生信息素养全面提升，完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系和评估模型设计，开展对2万名中小学生信息素养测评。启动互联网+教师教育创新行动，印发《全国师生信息素养提升实践活动是由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，面向全国师生的一项信息化交流展示活动。全国师生信息素养提升实践活动学生部分(原全

˙＾˙ 5.促进教师跨学科教学能力提升省级教育行政部门在有条件的地区积极发掘中小学基于信息技术支持的跨学科教学优秀经验，形成示范案例，建设本地教师跨学科教学能力提升培训资源（原全国中小学电脑制作活动）活动坚持以“实践、探索、创新”为主题，以与时俱进的活动项目为核心，通过丰富多样的组织形式，坚持把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中，