教育学理论,十大著名教育理论

教育学理论的教学应用 2023-12-10 20:34 787 墨鱼

教育学理论的教学应用

教育学理论,十大著名教育理论

心理学视角认为，教育是一个认知过程，它涉及到学习者的心理发展和行为习惯的形成。行为学视角认为，教育是一个行为过程，它涉及到学习者的行为变化和习惯的形成。教育学理论是多元智能理论(简称MI理论)由美国教育学家和心理学家加德纳(H.Gardner)博士提出，是一种全新的人类智能结构的理论。它认为人类思维和认识的方式是多元的。一、《多元智能理论》的起

ˇ▽ˇ 教育学主要理论篇1 一、实用主义的反思思维科学观实用主义教学理论是科学教育的思想基础。杜威在《我们怎样思维》一书中论述科学探究的本质及阶段。他认为探究在本质上是一种反省范例教学理论：亦称“示范性教学”、“范例方式教学”、“范畴教育”，是借助精选教材中的示范性材料，使学生从个别到一般，掌握带规律性的知识和能力的教学理论。多元智能理论：

一、马斯洛需要层次理论：（1）马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出，基本需要有不同的层次，《论教育学》作者：伊曼努尔·康德理论：教育自由思想内容：康德所谓的自由，首先是对婴儿“身体的解放”，其次是思想的解放。即在自然教育的前提下，儿童身体健康；在理性的教育中，少

˙﹏˙ 六、发展性教育理论主要代表人物：苏)赞科夫(1901——1977) 20世纪60年代产生该理论。产生的背景：20世纪50年代中期，苏联在总结教育科学时指出：“教育学中无儿童”，是苏联教育学的图解教育学考研常考理论！教育学考研| 《原理》常见理论(一) 📮 📮 ▪️ 教育独立论▪️ 教育万能论▪️ 人力资本理论▪️ 筛选假设理论▪️ 劳动力市场理论▪️ 再生

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