布鲁姆认知目标二维修订ppt,代什么是认知目标

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4、中六个主要类别的例如：认知领域目标分类学中六个主要类别的子类别子类别布卢姆教育目标分类理论的布卢姆教育目标分类理论的修订修订二十世纪九十年代中期，经过二十世纪九十年代布鲁姆目标的完整分类1956 认知领域情感领域动作技能领域认知领域分类标准知道（知识）（knowledge）领会（comprehension）应用(application)分析(analysis)综合(synthesis)评价(evaluation)

认知概念性程序性布鲁姆分类目标本杰明布卢姆(BenjaminBloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美国教育心理学家，生于宾夕法尼亚州兰斯富，1935年2月和6月先后获1、1安德森等人的认知目标二维新分类安德森等人的认知目标二维新分类n本杰明布卢姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日1999年9月13日)是美国教育心理学家，生于宾夕法

学习布鲁姆目标分类学理论，并尝试用二维分类表确定教学目标、设计教学过程、安排教学活动、设计教学测评。布卢姆教育目标分类学将教育目标分成两个维度。一表1 布鲁姆教育目标分类学修订版知识维度认知过程维度记忆理解运用分析评价创造事实性知识概念性知识程序性知识反省认知知识二、教学案例设计以初中地

布鲁姆认知目标三维新分类(课堂PPT),——安德森等人的认知目标二维新分类布卢姆认知目标分类修订布卢姆的生平简介本杰明·布卢姆(BenjaminBloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美教育目标分类系统：认知(cognitive)、技能(psychomotor)、和情意(affective)领域(domain) 情意领域之分类系统发表于1964年(TheTaxonomy EducationalObjectives: