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如何全面了解学生 |
间接了解学生的基本方法,了解和研究学生的原则
1、观察,观察是了解学生的基本方法,班主任要善于目的,有计划地通过课堂教学,课外活动,生产劳动,团队和班级活动等,了解学生的真实情况,洞悉其内心世界,学生的思想品德,兴趣这是一种间接了解学生的方法。A、B、C三项正确。D项:实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和
第二节教学过程的基本规律(曾考单选、简答) 间接经验与直接经验相统一的规律1. 学生认识的主要任务是学习间接经验。2. 学习间接经验必须要以学生个人的直接1、在活动中了解学生。活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点,学生在活动中最善于表现自己,展示自己的才华,流露自己的情感,班主任应针对
三、对本班学生进行全面家访,了解学生的基本情况。班主任家访是了解学生的较为直接直观的方法。这样可以增进班主任与学生的了解促进师生之间的感情,也以引导家长关注孩子,面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生
掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后,还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术,这是教育怎样更好地防止教育伤害,避免无意伤害,根除有意伤害的又一重要的前提1.让学生用自我最喜欢的方式自由读课文,要求学生读得正确、流利,遇到有困难的地方多读几遍。2.让学生读给同桌听,听听同桌的意见,让同桌指出自我的不足,并根据自我的不足再读课文。
(1)观察法,即在自然条件下,班主任有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。2)调查法,即班主任通过对学生本人或知情者的调查访问,从侧面间接地了解学生的方法。调查调查法,是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等,了解学生个体或群体的成长经历,深入了解有关背景原因。这些知识点比
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