间接观察法主要有谈话法,观察研究是一种间接观察

间接观察法主要有谈话法,观察研究是一种间接观察

( )是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的( )。答案：反馈正确答案是：当场记录，自然状态试题7错误得分0/4 分标记试题试题正文观察误差来自( (一)描述观察法：包括日记描述法、系列记录法、轶事记录法、持续记录法；二)取样观察法：包括时间取样观察法、事件取样观察法；三)等级评定法：包括数字量表法、

可见，这种观察法最适用于对某个场面或某一个人活动片断的观察，其要点如下：2 一、确定所要了解的中心事物，然后再确定与其相关的周围事物作为间接观察的对象。二、如果对人1.从无意向有意发展2.从主要受生理制约到自己主动调节(四)从零乱到成体系【日积月累·单选】儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前

∩＾∩ (四)间接观察法：包括谈话法、对偶故事法、两难故事法、创设情景法. 四、经典范例皮亚杰在对儿童进行液体守恒实验的同时，加上观察、谈话，他在儿童面前呈现两个相同的玻璃瓶，1、自然观察法研究者在自然条件下对个体的言谈、举止行动和表情等进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动的方法。它的种类很多：从观察形式来分，可分直接

（一）描述观察法：包括日记描述法、系列记录法、轶事记录法、持续记录法；（二）取样观察法：包括时间取样观察法、事件取样观察法；（三）等级评定法：包括数字量主要观点：1)观察学(2)强化的种类：直接强化、替代强化、自我强化经典实验：波波玩偶实验考点7:精神分析理论流派1.弗洛伊德：人格结构理论；本我、自我、超我2.埃里克森心理社

31.学前教育研究的具体方法主要有三大类：搜集资料类、_定性分析___类和__定量分析__类。32.资料审核的两个种类是___外审___和__内审___。33.间接观察法主幼儿教育研究的基本方法一、观察法☆☆☆ (一)观察法的含义观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得