教态变化技能,教师必备八大基本技能

教态变化技能,教师必备八大基本技能

的十项教学专业技能，它们分别是：教师人格技能、教学设计技能、教学媒体选用技能、教学情境创设与应用技能、课堂教学口语与教态变化技能、导课与结课技能、教一、什么是教态变化技能教态，就是教学姿态，一般理解或狭义理解为教师站在三尺讲台上的姿势形态。通常也称为“无声语言”或“体态语言”。教态是教师在课堂教

⊙﹏⊙ 一、教态变化行为技能的教学功能有效的教态变化行为具有以下几方面功能(1)启发功能。教师的教态行为的重要特点是模仿性、象征性、表演性，它能引起学生对人及物的丰富联想，尤其是01组织教学技能在课堂教学过程中，教师不断组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预期课堂教学目标的行为方式，称为教师的课堂组织技能。这个技能的实

?教态变化技能？教态变化的类型

1.身体的动作

教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室里身体位置的移动和身体

的局部动作。

①教师在课堂上的走动：走动是教师传递信息的一教师教学技能培训是指为了提高教师的教学效果和专业能力而进行的一系列培训活动。教师教学技能是教师在教学实践中运用教学理论和方法进行有效教学的能力，包括教学语言技能、板书技

关键词：课堂教学教态变化技能教态是课堂教学中客观存在的因素，它直接影响教学效果。教态的变化技能是指教师通过面部表情、讲话的声音、使用的手势和身体运动等变化来改变对学生的刺激，引发学生的六、课堂教学实施技能3、课堂教学技能导入技能、讲解技能、演示技能、提问技能、反馈技能、组织技能、结束技能、应变技能、教态变化技能、布置作业批改作业、

艺术性变化技能u 变化技能是指教学过程中信息传递、教学材料与教学媒体、师生相互作用的转换4、方式。1 教态的变化1) 声音的变化2) 目光接触的变化3) 表情与教态变化技能1 组织教学的目的1、教态变化在教学中的意义所谓教态变化主要是教师的口头语言的变化，它的中心任务是要掌握和抓住学生的注意，传授知识，交流思想感情。为了更好地