初二成绩稳定但是分数低,考研成绩太低对之后有影响吗

初二成绩稳定但是分数低,考研成绩太低对之后有影响吗

1、只是满足于课堂，下来没有认真深入进行思考，背会公式定律而没有很好运用，导致成绩不稳定，忽高忽低。2、课后练习不够，没有找更多的习题做，知识点还没有扩展开。3、总觉得自己上初二阶段，学生们会增加一门物理学科，这门学科虽然学习的难度属于中等，不是最难的，但是由于中考的时候，物理科目的分数占比也挺高，所以学习的压力和强度还是挺大的，有的学生一

对照一下，找到每个孩子成绩下滑的主要原因，再对症采取措施。一、知识难度的增加，课程增多是主要客观原因之一。在小学阶段，所学知识相对简单，内容量少，学习只要认真听讲，按时完成作当孩子成为一名中学生，意味着他们所学的知识内容变得更难了。于是，便出现了以下这种情况。孩子们初一初二的时候，

初二同学成绩下降也可能是因为人际交往出现问题，如果初二同学的性格比较偏激或者是不善于与其他同学进行沟通，那么会对初二同学的心里造成压力，初二同学只能通过网络或者其他事情上对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。4.青春期带来的烦恼初二学生一般刚进入青春期，心理起伏较

o(?""?o 初二考试总分差不多但名次退步可能有几个原因。可能是班级整体成绩有所提高，导致其他同学的分数也上升，从而影响了您儿子的名次。这种情况下，即使儿子的总分没有教师一直置信办法总比问题多，只需肯考虑肯定会得到一个令本人称心的分数的。方法总比艰难多，只需本人真用功，学习

初一成绩明明还不错，但是到了初二初三成绩明显下滑；很长时间的努力学习，考试成绩下来看到的却是大幅度下降的分数这样的情况孩子是否遇到过？初中有这样一句话“初一不分上下，初初二成绩下滑是正常的现象。俗话说得好：初一不相上下，初二开始分化，初三天上地下。这话是非常有道理的，初一的内容相对简单，同学们之间并没有多大的差异，初二学习的知识量增加