二年级大约怎么估数,人教版二年级数学的估算

二年级大约怎么估数,人教版二年级数学的估算

1.去尾法即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。例如：东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团，情况是：丽江524人，黄山208人，长城602人，九寨沟310人，峨眉山219人，二年级数学估计的方法1.四舍五入法：根据数的大小和精度，将小数点后的数字向前移动或向后移动，然后取近似的整数值。2.线性估算法：根据已知的数字或数量的变化趋势，推断出未知

≥０≤ 从学生角度来看，“估算”主要问题有两个：一是学生不知道什么时候应该选择用估算，往往很多学生一看见有“大约”，就开始估了。二、学生不知道在什么情况下选对于减法的估算，被减数和减数同时估大或同时估小更合适。例如：63-27，按四舍五入估算为60-30=30，按前后协调原则估算为60-20=40，更接近精确结果36。二是结合实际。例如两个班级

ˋ△ˊ 例如：457+245-178=444，根据"减去的数比加上的数小，其结果应比原数大"，可判断"444"是错误的。总结反思，估算主要问题有两个：一是学生不知道什么时候选择用估算，往往学生一看见除了数量，还可以估算更多的东西，比如长度、距离、时间等等。2四舍五入取整四舍五入取整数字来做估算是实际生活中相当常用的。举个简单的例子，到超市买东西，结账之前我们通常会

这种方法的特点就是将每个数的各位上无论是数字几都统统去掉，补零，取整十或整百数来进行计算，又俗称估小法。比如二年级一共有五个班。每个班的人数分别为42人，45人，48人，43二是学生不知道在什么情况下选择用什么样的估算方法。老师总结了8点小学二年级估算技巧，帮助大家学习。1、去尾法即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。2、进一法即