行为性目标是什么意思,表现性目标具体举例

行为目标一般包括三个构成要素 2023-01-16 02:04 447 墨鱼

行为目标一般包括三个构成要素

行为性目标是什么意思,表现性目标具体举例

答：行为目标是以学生具体的可操作的学习结果作为课程目标，指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。特点：具有目标精确、具体，可操作性强的特点。优点：行为性目标克服了教学技能是教师最基本的职业技能，它是在课堂教学中教师运用专业知识及教学理论促进学生学习、实现目标而采取的一系列的教学行为方式。1]对于基础教育阶段的数

解决问题的目标不是把重点放在特定的行为上，而是放在认知灵活性、理智探索和高级心理过程上。表现性目标是唤起性的，而非规定性的，“不是规定学生在完成学习活动后所习得的行为目标也有其缺陷，主要表现在三个方面：一是行为目标的预设性容易导致教学过程中生成的变化忽视；二是更多地关注行为结果的变化，容易导致学生心理倾向与能力的

行为性目标是在教学实施前预设的，它最终表现为学习者的外显行为。行为目标的基本要素行为目标一般包括三个基本要素：行为，学生外显的行为表现；行为发生的条件，能观察到的这种行为表通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的

救命呀，普遍性目标、行为性目标、表现性目标、生成性目标，这四个到底咋区分呀看书上的解释好像理解了，只要做题碰到就出错，现在已经完全给我搞懵了，这到底是个啥呀[生成性目标不是由外部实现预定的目标，而是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，也就是根据学生在课堂上的表现而展开。目标不是预先设定的，而是在活动过程中表现出来的

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