怎么写结合生活实际的阅读题,联系实际谈感受题目答题技巧

怎么写结合生活实际的阅读题,联系实际谈感受题目答题技巧

2、以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作文材料；开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。3、说写结合，完成两篇作文：(1)介绍2、过程与方法：有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中学写。3、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。

●▂● 教师依据教材，灵活选择教学策略，图文结合，分角色朗读，合作表演，自主评价，从而使学生在读悟中受到“自信、自立”这一积极的人生态度的熏陶与感染。二、教学设阅读本身是一种对话，这种对话可以是读者与作者，可以是读者与文中的人物、故事，也可以是读者与读者。可以是心灵的，可以是口头的，也可以是书面的。4、交流书面

如果是命题作文，都一个样，这个环节就省了，当然如果你没写标题，还是要扣除2分(给人丢三落四的不良印象，实际影响可能4、5分);如果是自拟题目，而你的文章标题起得符合题意，新颖别致，又要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；2、结合实际阐述对选文内容的理解；3、

或者结合我们的生活实际了解课文中词句的意思。如《爱玩的太阳娃娃》中，我们可以根据作者的描写，联系生活实际，想象出太阳鼓着嘴吹云的神态，结合实际想象出吹出的云的模样，这1.结合文章内容，联系生活实际，谈感受。2.结合短文，联系你的实际谈谈你的认识理解。3.谈谈阅读文章后的启示。4.谈谈对文章中某一方面的见解或看法。一、思想上没有足够的重

③以小见大的写法：通过描写生活中的小事情散步，反映出尊老爱幼这个社会大主题。教师小结]同学们通过比较阅读，能够初步对文章进行鉴赏，希望同学们在今后的写作中，尝试运用这一、读题激疑指名读文题。什么是“贫困”，什么样的人家是“贫困人家”？请学生结合生活实际说一说。二、通读课文，初步感知1.自由读课文，注意把生字字音读准，把句子读通顺。2.画