氧气的性质与制取教学设计,性质活泼的氧气教学设计

氧气的制取的趣味导入 2023-12-23 21:04 700 墨鱼

氧气的制取的趣味导入

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≥▽≤ 教学过程一、导入)我们已经学习了氧气的实验室制取与性质，同学们想不想自己动手，亲自操作，制取氧气并验证氧气的性质？二、本节课我们就要自己动手进行实验，学习实验室用高锰酸钾氧气的制取和性质教学设计：教学目标：根据课程标准，创设活动，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在“做科学

五、教学过程(一)知识回顾、导入新课1.回顾工业大量制取氧气的方法以及实验室制取氧气的反应原理。2.知道了制取氧气的反应原理后，这节课我们主要学习实验室制取氧气的反1、氧气的实验室制取与性质教学设计氧气的实验室制取与性质教学设计一、学习目标：1.1. 练习仪器装备、加热、检查装置的气密性、收集气体和检验气体等基本操作

《氧气的实验室制取与性质》教学设计佟亮《氧气的实验室制取与性质》教学设计课题名称：第二单元实验活动氧气的实验室制取与性质教材所在页：第45---46页教材版本：人教版一、教氧气的实验室制取与性质公开课教学设计.pdf,氧气的实验室制取与性质公开课教学设计教学目标：知识与技能1、学会组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，掌握

“实验活动1氧气的实验室制取与性质”教学设计教学目标1.通过课前阅读制取氧气的实验内容，落实学生知道实验需要哪些仪器、怎样连接及装置的特点，理清实验操作顺序和注意事项。2《氧气实验室制取与性质》教学设计-鸡西市信息技术与课程融合课题研究现场会《制取氧气》教学设计

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