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幼儿园教师专业标准的基本理念 |
幼儿教师具有的专业素养,幼儿园教师基本素养
四、具有扎实的文化知识在幼儿的心目中教师什么都懂,所以幼儿教师的知识应该宽泛一些。教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能、技巧浅谈教师的专业素养1 教师的专业精神教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向,是指导教师献身于教育工作的精神动力。
幼儿园教师专业素养心得体会范文篇1 教师是学生行动的标准,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,二、师德为先热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重
(2)幼儿教师应具有宽阔、慈爱的心胸,稳定的情绪,丰富的感情,活泼开朗的性格,良好的行为习惯等。(当代幼儿园教师应具备的专业素养摘要:作为21世纪对幼儿科学素质的早期培养者,幼儿科学教育的早期启蒙者,幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公
幼儿教师的专业素养1.职业道德素质(1)忠于职守(2)热爱幼儿(3)以身作则2.健康的身心素质•幼儿教师应具备健康的心理素质有:情绪稳定、活泼开朗、心胸开阔、思维敏捷、自制、公正、爱心幼儿教师的专业素养关系到幼儿园保教工作的质量。每一位幼儿教师都必须加强学习,努力提升自己的专业知识和专业能力。1.丰富的专业知识。幼儿教师要掌握幼儿教
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