用肢体动作模仿小马,模仿动物走跳教学反思

用肢体动作模仿小马,模仿动物走跳教学反思

活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。活动过程：一、热2.用肢体动作表现吃小马跳跳的感受，体验游戏带来的乐趣。3.培养幼儿健康活泼的性格。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的

一、用肢体动作模仿小马的声音

˙▽˙ 2.模仿马：在宝宝裤子后绑一块丝巾当马尾，家长可以示范引起宝宝兴趣。椅子下是马厩，模仿小马钻到下面去睡觉，小马出来吃草. 3.骑竹马：拿出两根晾衣杆，让宝宝想象这是马，骑着马来一场活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、

二、用肢体动作模仿小马过河

鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后，请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物，来考验幼儿的反应。2、学习儿歌《动物模仿秀》。内容见幼儿用书P2

三、用肢体动作模仿小马的动作

5、能根据指令做相应的动作。二、活动重难点：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。三、活动准备：1、有演唱《我爱我的小动物》的经验。2、动物模仿操的音乐。3、每天早上可带领幼儿做模仿操，锻炼身体。小班社会优秀教案《动物模仿操》篇2 【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表

四、肢体动作模仿小马图片

1、在“小兔跳跳跳”的音乐旋律中，幼儿随教师做简单的韵律动作。2、在熟悉旋律的基础上，引导幼儿一边做韵律动作一边用“啦”哼唱旋律。二、熟悉歌词，学唱歌1.感知音乐节奏，锻炼孩子肢体协调能力及节奏感。2.发挥想象，用肢体动作进行模仿和表现。律动是幼儿园的基本活动，是以幼儿身体动作为基础，以节奏训练为中心的综合性艺术活动。律动