了解理解掌握三个层次,认知过程的三个阶段

重要程度的5种等级 2022-12-26 07:16 180 墨鱼

重要程度的5种等级

了解理解掌握三个层次,认知过程的三个阶段

╯▂╰ 一、学习分为三个层次：了解，明确，理解(掌握)。二、了解(主要是要点有哪几个);明确(在了解的基础上，弄清楚每个要点是什么意思);理解(是在明确的基础上，弄清楚为什么这么说或理解很明显比了解要求高了一个层次，也就是不仅仅要知道是什么意思，还要理解概念的来龙去脉。例如，这个概念为什么会被提出，是从哪个方面提出来的。也就是知其然，知其所以然！考

英语活动观的三个层次，即“学习理解层次”“应用实践层次”和“迁移创新层次”。学习理解层次：围绕主题语境，激活已知和经验，形成新的知识结构。应用实践层次：描述、阐释、分析一、学习分为三个层次：了解，明确，理解(掌握)。二、了解(主要是要点有哪几个);明确(在了解的基础上，弄清楚每个要点是什么意思);理解(是在明确的基础上，弄清楚为什么这么说或

掌握：必考，更高的层次，是自己内化后的东西，一般论述和辨析熟悉：需要记忆的，一般简答题和选择了5. 对各知识点的评价要求，区分为了解、理解和掌握三个层次。了解：要求考生知道有关内容并准确再现；理解：要求考生理解有关知识并加以解释；掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运

⊙ω⊙ ④、在均值不等式中，忘了“一正，二定，三相等”在解一元二次不等式忘了对二次项系数和根的讨论，等比数列求和中对公比的讨论，对策：关注多变量之间的联系，特别是1.了解：对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中进行识别和直接应用；2.知道：对所学知识有着较为清醒的认识，但无法灵活地加以应用；3.理解：对所列知识内

(1)了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能(或会)在有关的问题中识别和认识它.这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识大纲中的“理解”，这就要比“了解”高一个层次，要求考生不仅仅要知道概念，更要理解这个概念的来龙去脉。同时还需要知道他与其他概念规律之间的联系，并掌握它的简单应用。例如，这个

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