调节课堂气氛的小口令,50则精彩的课堂口令

大课间老师指挥学生口令 2023-12-13 09:37 532 墨鱼

大课间老师指挥学生口令

调节课堂气氛的小口令,50则精彩的课堂口令

比如，小学生很容易忘记正确的书写姿势，而一条简单的口令——“拿起手中笔，做到三个一”则能够帮助学生意识到要摆正书写姿势。比如英语课上将歌曲童谣中的简单句（如：Happy ,hap1、课堂调控常用小口令整理【课前】1)上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。2)小小手，放放好。小眼睛，看老师。小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。

课堂调控的口令：(1)师：一二三；生：坐好来。2)师：小眼睛；生：看黑板；(3)师：谁坐好？生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！ (4)师：小手；生：放好。师：小腰；生：挺直。师：在上课调节气氛时，可以用到的一些口令～【开火车1】师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来。师：火车头在哪里？生：火车头在这里。师：这排火车开起来。【开

游戏目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。时间：5分钟。场地：室内室外。游戏步骤：学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”——手指相互第一篇：课前口令【课前】(1)上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。2)小小手，放放好。小眼睛，看老师。小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。3)点点头

小白兔，蹦蹦跳；小鸭子，嘎嘎叫；小金鱼，游啊游；小朋友，拍拍手；安安静静齐坐好。小朋友，站起来，伸伸你的手，弯弯你的腰，点点你的头，123,321, 看谁先坐好语文课堂口令的应用，使小学生很容易接受、掌握课堂纪律，便于教师管理课堂，同时活跃课堂气氛，收到意想不到的效果。这就要求教师制定的口令，有明确的目的性和趣味性，且短小凝练，便于记

课堂调控口令，帮助一线教师和新手教师轻松调控课堂和进行常规管理，帮助学生养成良好的习惯，有利于良好班风的形成#小学老师#语文#一年级3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签： 50则精彩的课堂口令