指读要求,什么是指读法

指读正确姿势 2023-09-24 23:57 392 墨鱼

指读正确姿势

指读要求,什么是指读法

第一，指读降低了阅读兴趣。针对绘本阅读期孩子，指读要求孩子把专注的重点放在手指移动和枯燥文字上，影响孩子看图的乐趣，限制了他对故事情节的想象，觉得读漂亮的绘本不再是一件朗读是基于孩子指读一年以上的基础，或识字量在200字以上进行比较适合，也是要在孩子乐于接受的状态进行会更好，引导、鼓励往往是很有效果的。可以先挑一些简单的内容，朗朗上口的，有

指读，就是宝贝们在阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，手指既要指准那个字，眼睛又要注意那个字，达到眼、手、口、脑综合运用。指读能够有效帮助孩子识字，让当孩子指读到“山”字时，“shan”的发音在孩子的左脑出现，与此同时，“山”字的山峰形状在孩子的右脑浮现。孩子在大量的阅读中，“山”的声音与形状不断重复地在孩子的左右脑形成

1指读的重点是一一对应在听读阶段，宝宝仅仅是对声音的记忆，并不能形成声音与图文或实物的精确对应，而指读则要求实现声音与图文或实物的一一对应。就是要让宝宝学会指指点点。一关于指读，有两种说法。一种说法是，指读会破坏阅读的美感；另外一种说法是，指读可以方便孩子识别生字。在亲子共读之初，我完全没有指读，因为我本能地认为，我们是在阅读，又不是

指读要求一年级学生语文指读课文要求1、胸离桌子一拳，眼离书本一尺。2、左手压书，右手指读。3、指读时用食指在字的下方划线，一个词组划一下线，做到字字过目，声音响亮，不顿指读正确方法，就是宝贝们在阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，手指既要指准那个字，眼睛又要注意那个字，达到眼、手、口、脑综合运用。指读能够有效帮助孩子识字，让孩子心、眼、

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