如何激发教师参与教研活动的积极性,如何提高教师的教研意识

教研工作中存在的问题和困惑 2022-12-26 14:04 572 墨鱼

教研工作中存在的问题和困惑

如何激发教师参与教研活动的积极性,如何提高教师的教研意识

(一)提高教师参与教研的主动性：了解需求，以人为本首先，教研活动的内容需要从教师中来，通过大家的集体研讨，又将回到教师的实际教学过程中去，这也是组织教师进行教研活动的目的和意3 .开放式的教研活动〔包括环境的开放、人际关系的开放〕只有当我们的教研活动充满激发力时.教师们才会自发地表现出主动积极性和责任感. 三、怎样创造有激发力的教研活动

1、形成机制，为园本教研提供保障完善管理制度是园本教研的基本保障。如何构建一个有助于激发教师的主体性、积极性与创造性的群体。幼儿园应建立，以园长、教学积极参加教育教研活动是激发教师工作积极性的动力有些老师对学校的一切教研活动都不想参加，每天就是按部就班的教书，不出错也不出新，这种情况一般有以下几种情况：一安于现状，

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种1、教师参加教研活动的主动性和积极性不高。每周我园会组织两次教研活动。我园在编代课教师只有三位，其他为临聘教师，虽然教研活动大家能按时参加，但是就是坐在

只要能激发本园教师参与教研的热情，促进其发展，提高业务能力，就是行之有效的策略。1)转变观念——变“要我学”为“我要学”。教师的积极情感与需要是幼儿园一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充

∪▂∪ (三)教研活动形式单一在传统的教研活动中，大部分以听课、评课或讲座学习为主要形式。这些传统模式的讲授型教研活动方便教研组织者(教学主任或教研组长)把控教领导就是榜样，领导就是标杆，领导应该和教师一起研究、一起成长，并始终走在教师的前面，教师才能信服、佩服，才能听领导的，才能在领导的指引下积极参加校本教研。

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