《教育,向美而生》摘抄,享受教育,做一名幸福的教师

《做最好的老师》摘抄 2022-12-26 08:53 209 墨鱼

《做最好的老师》摘抄

《教育,向美而生》摘抄,享受教育,做一名幸福的教师

暑假我捧起了郑英老师的《教育，向美而生》，书中的教育观点如一股股清流润泽我心。这本书是郑英老师多年来教育思想和教育智慧的总结，具有实用性、可操作性和启迪性。同时也为我们让教育成为向美而行的遇见。在一次次的遇见中，我们的班级成为江苏省先进班集体，我自己也获得了江苏省班主任能力大赛三等奖……我与学生相向而行，共同成长。

柔软心，温柔敦厚而不愚，是灵魂深处散发出的馨香。农人把百谷留给黑色的大地，画家把色彩留给艺术的大地，作家把文字留给文学的大地，身为教师，我把一颗柔软心留9.过有品的生活，不一定是在物质上得到富足，而是要懂得惜物。10.师生同在教育的沃野里自由成长，相互倾慕，彼此成全，各自成为最好版本的自己，这就是教育的大美。11.爱美是孩子的天性

大年初五夜，晚十点，窗外。火树银花不夜天，烟火飞舞孩童欢。坐在桌前的我正回味着读《教育，向美而生》的点点滴滴，书中有欢笑，有泪水，有成长，悲喜交织，颇有一番滋味。前记1.教师之美若想学生朝着美善的方向发展，教师自己先要成为美善的典范，真正的教育者是在施教的同时实现了自我教育的人。--郑英最喜欢这本书的书名，向美而生",虽不是豪情壮

˙﹏˙ 《教育，向美而生》读书笔记作者：郑英同大家交流的书是郑英老师的《教育，向美而生》。这本书总的精彩内容很多，由于时间关系，我摘取了感触较多的部分与各位老师分享，如有不篇一：读教育向美而生感悟在书的第一辑，教师，首先要让自己成为一个美好的人开头就写了，师者，范也。教师自身就是一门课程，学生是教师的精神后裔，会传承教师的某

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