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教案的三维目标 |
三维教学目标的三个维度,幼儿园教学目标的三个维度
指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整教学目标的三个维度是:知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。三维目标是教育理论中的一个新名词。它是
≥▽≤ 教学三维目标是什么?三个维度的详细解释,确定三维目标的原则相关知识点:解析1.知识与技能:即每门学科的基本知识和基本技能.2.过程与方法:即让学生了解学科知识形成的过程第一个维度是物质的现代化;第二个维度是治理的现代化,也可以说是制度的现代化;第三个维度是人的现代化,即在更大程度上实现人的自由全面发展三个维度管理信息
教学目标的三个维度:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果;2、过程与方法:是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过教学目标的三个维度:1、知识和技能:对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种
具体到教学实践,就是要把原来目标单一(即知识与技能)的课堂转变为目标多维(即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度)的课堂。课堂教学目标实现方法在学习的所谓“三维0,指知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度;从这三个维度来拟定的教学目标,称为“三维教学目标0,或直接称为“三维目标0。“三维教学目标0与“三
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