把知识运用到实践中的成语,所学的知识发挥效用成语

把知识运用到实践中的成语,所学的知识发挥效用成语

例如，在口语教学中，教师可以把班级里的学生进行分组，让他们在小组内轮流练习当小记者，对别的学生进行采访，引导学生把课堂上所学的知识运用到实践当中。通过让【示例】学习科学文化知识要~。【近义词】学以实用【反义词】学非所用、用非所学【语法】作谓语、定语；指为了实际应用而学习解析看不懂？免费查看同类

第1篇：成语教学范文关键词：汉语言；中学语文；课程对接语文能力是人一生中最基本的能力。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面33关于重力，下列说法中正确的是( ) A.只有静止的物体才受到重力的作用B.只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用C.重力的方向总是与物体的运动方向相同D.重力的方向总是竖直向下的34.金属切削

⑤搭配不当：成语在运用中相当于一个词，要和句中其他词语相搭配，不能矛盾，不能重复。⑥不合惯用句式：有些成语常用于否定句或疑问句中，很少或不能用于其他句式。⑦称谓误用：某些从古代教学中，就是要教会学生把某节课上、某篇课文中、某次练习时学会的学习方法，恰当地、灵活地运用到其他场合中。这样，就达到了语文教学的最终目标、运用所学的知识进行有效的听、说、

5、能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，运用书面和口头结合的方式表达自己的观察所得，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。要求：1)、学生对作品的感受渐接近作品本身1.实践是认识的目的和归宿的有关成语典故和名言成语小故事---疑邻盗斧从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一

⊙＾⊙ 除了让学生利用好已有的经验外，教学中要用各种不同方法，引导学生获得一定的感性经验，增加一定的直接经验，引导学生把间接经验运用到实践中去，加深学生对书本知这个成语是：学以致用[xué yǐ zhì yòng] 1. 解释：致：使达到。为了实际应用而学习。是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的，学到的东西要经