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留侯论最后一段的作用,留侯论分为几部分

对于留侯论问出三个问题 2023-12-29 10:59 900 墨鱼
对于留侯论问出三个问题

留侯论最后一段的作用,留侯论分为几部分

读书会会员,国家公务员重读苏轼《留侯论》有感苏轼此文主要在说“忍”,亦即对自我情绪的控制。由张良之“忍”圯上老人,到后面劝刘邦“忍”韩信,再到项羽和刘邦之所以结局殊异,就作者引证史实层层递进,流转变化,不离其宗,抓住留侯能忍这一主线,进一步阐明张良能忍的效果是助高祖成就帝王大业。这篇文章能开能合,气势俊逸奔放,虽只有短短七

《留侯论》开头一节,苏轼通过对比天下勇者与匹夫之勇,表明了大勇者之所以大祸临头而不惊、羞辱加身而不怒,就在于「所挟持者甚大,而其志甚远」「十分清晰地剖留侯论最后一段的含义和作用是:1、司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的,谁料到他的长相竟然像妇人女子,与

由于这个事实是见于史书的、确凿的,所以对总述的观点起到了论证的作用。这一段文章,由论述张良,进而引申到刘邦,思路更加开阔,文章也更加雄辩。明人储欣在《唐宋八大家类选》最后一段,对太史公之“疑”表示不以为然,这看起来是与前文不相干的文字,实际上,正体现了作者的“匹夫之勇”与“大勇”的区别的见解,进一步强调了“忍”与“不

╯^╰ 14、画线句运用了什么论证方法?有何作用?4分) 15、第②段中“真正”一词有怎样的表达效果?(3分) 参考答案:中小学作文阅读答案网整理14、用了道理论证(引用论证)、比喻论证《留侯论》是本学期要学的第一篇文言文,为了锻炼学生的学习能力,培养学生的浓厚的学习兴趣,带领学生走一场关于忍耐的精神之旅,我决定第一节课文章的疏通,文言

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