牛和鹅批注的5种角度,三种不同角度的批注

四年级下册语文批注 2023-09-25 17:08 825 墨鱼

四年级下册语文批注

牛和鹅批注的5种角度,三种不同角度的批注

《牛和鹅》中的五个批注，从三个角度来写，一是对课文内容的疑问，二是对课文内容的体会，三是对课文写法的体会。其中第二个批注是重点，要求学生看到批注，能结合课文，体会“我”见到鹅《牛和鹅》这一课是让我们来学习批注的，我们不要过多的纠缠于文字，多去留意批注的使用方法。文中共有5处批注：第1处：事情真的是这样吗？第2处：逃跑——被鹅咬

1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解，这就是平常所第五单元的主题是学会用批注的方法去阅读，18课的课文中有一些批注，学习过程中可以去思考这些批注是从哪些角度来去做的，这篇课文的篇幅较长，从语文元素角度可以思考作者是怎么样通过

1.出示段落，引出批注。大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。1)在作者的家乡，人们却对牛和鹅有这第五处批注是作者从事情中获得的体会，表达了自己的看法。这告诉我们可以从启发的角度作批注。借助批注，感受态度1、牛和鹅对人的态度分别是怎样的？（牛怕人，鹅不怕人）为什么

同学一：我觉得可以从读书质疑的角度给文章作批注，你看，课文中“事情真的是这样吗？”这个批注，不正是读者的读书疑问吗？同学二：我觉得可以从读书感受的角度给文章作批注。课第二部分(5-12):写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分(13-15):写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。课后习题1.结合课文中的

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