布鲁姆认知情感动作技能,认知类教学目标包括哪几大类

布鲁姆动作技能目标分类 2023-09-26 11:10 151 墨鱼

布鲁姆动作技能目标分类

布鲁姆认知情感动作技能,认知类教学目标包括哪几大类

A.认知、情感、动作技能B.了解、理解、掌握C.分析、综合、运用D.再认、再现、回忆7.布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受、_、形成价值观念、组织价值观感知动作、运动协调、动作技能的发展由感知动作、运动协调和运动技能诸目标组成。常用引导词学会、掌握、提高等。可以理解为动作发展的运用。知识目标体现在知识性层面上，比如认

布鲁姆等人的《教育目标分类学》将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。其中，认知领域的教学目标从低到高分为六个层次，依次是()。A.知识、领会、运用布鲁姆强调，掌握学习即给学生充足的时间，使学生能够对学习的内容掌握80%或90%。二)教学目标布鲁姆在教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会布鲁姆将教学目标分为三个领域，分别是：认知领域、情感领域和动作技能领域。在一般的考试中，只要能区分清楚三个领域即可，但是在一些地区的考试中会详细考到认知领域的层次

二、知识点五梳理布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。1.认知领域目标分类认知领域目标是指解析：布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析

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