焦耳定律的得出过程,磁场中焦耳热怎么求

焦耳定律的得出过程,磁场中焦耳热怎么求

1、知识和技能目标：知道电流的热效应，理解焦耳定律的内容、公式及其运用，知道电热器的原理及构造。2、过程与方法目标：要求学生能从感知事物→提出问题→自己发现电流的热效应——提出焦耳定律24岁时，焦耳开始对通电导体放热的问题进行深入研究。他把父亲的一间房子改成实验

二、科学成就1.焦耳定律的发现1840年12月，他在英国皇家学会上宣读了关于电流生热的论文，提出电流通过导体产生热量的定律；由于不久Э.х.楞次也独立地发现了同样的定律，而被称焦耳定律： Q=I²Rt 因为所有的发热都是元件的电阻带来的，电容电感不发热(不考虑击穿/高频等特殊

ゃōゃ 焦耳定律的内容焦耳定律是用公式说明电路将电能转换为热能的定律。焦耳定律数学表达式：Q=I²Rt。从公式中可以看出：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成焦耳定律的实验运用了控制变量法，当两段电阻串联时，控制电流和通电时间相同，得出电流产生的热量与电阻大小有关，当两电阻并联时，控制电阻和通电时问不变，得出电流产生的热量与

?△? 2.能在实验的基础上得出电热的大小与电流、电阻和通电时间有关，知道焦耳定律。3.会用焦耳定律进行计算，会利用焦耳定律解释生活中电热利用与防治。二)过程与2.通过对焦耳定律的探究，提高交流分析、计算的能力。3.通过本节课的探究，提高学习物理、探究物理的兴趣。二、教学重难点【重点】探究、应用焦耳定律。【难

1.焦耳定律的发现1840年12月，他在英国皇家学会上宣读了关于电流生热的论文，提出了电流通过导体产生热量的定律；由于不久楞次也独立地发现了同样的定律，因而被称为焦耳-楞次定律。2(一)焦耳定律：电流流过导体时，导体上产生的热量Q=I 2Rt 此式也适用于任何电路，包括电动机等非纯电阻发热的计算.产生电热的过程，是电流做功，把电能转化为内能的过程。二)热功率：单