1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如:works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes ...
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用Does提问动词是用原形吗 |
does有ing形式吗,does是be动词吗
是,does 是do 的第三人称单数形式,动词的ing 形式,一般都是动词原形直接+ing 在末尾。具体细分:动词ing形式变化规则1、一般的动词情况是直接加上ing,比如-ING分词也是动词的非限定性形式,由动词原形+-ING构成,在句中可以直接作主语,也可用形式主语it来代替,而把-ING分词放到后边;可以作表语;作宾语时对动词有一定的要求,有的动词
5. 作补语。作宾语有两个特征:一是宾语与v.– ing 有主谓关系,且宾语是v+ing动作的执行者;二是v.+-ing形式所表示的动作正在进行。e.g. We heard the boy crying there. You can see them performDoes 后面的动词【必须】用原形.不能用ing 或s 【例如】:1 Does she have a ruler 2 Does Jim often do his homework at seve
a-直接在动词+ing形式之后(most)。b-如果以不发音的“e”结尾,去掉e然后+ing,比如:跳舞,制作,骑马。c-重音be音节,结尾只有一个辅音,结尾的字母在+ing前必须双写,如:跑,游,坐,放。does 是do的第三人称形式,没有doesing,要是要用分词形式就只有doing;如果是问dosing呢,dose是服药的意思,是个动词,它的分词形式就是dosing
1.能够用动词-ing形式描述人或物品的特性、状态或用途;2.能够用动词-ing形式描述感官动词后动作或状态. II. Difficult points III. Main teaching aids教具:A tape-recorder; Mult动词的-ing形式的变化规律:1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning 2. 以-y结尾的动词,直接加-ing study—studying play—playing 3. 以不发音的-e结尾的动词,先去-e再加-
其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前2.动词-ing形式的构成:一般情况+ing;以不发音的e结尾的,去e加ing;重读闭音节结尾,其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前2. 动词-ing形式的构成:一般情况+ing;以不发音的e结尾的,去e
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标签: does是be动词吗
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