创编买菜歌曲的图片怎么做,下山的歌词歌曲

创编买菜歌曲的图片怎么做,下山的歌词歌曲

(1)出示各种菜的图片PPT(歌曲内没唱到的，老师有意识的按“说”的规律整理图谱),引导幼儿观察，并说一说。2)尝试创编歌曲“说”的部分。引导幼儿大胆尝试。3.引导幼儿逐句学习演1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律和节奏的基础上尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。2、喜欢参加音乐活动，感受音乐活动带来的快乐。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集

(四)多种方式学唱歌曲1.引导幼儿根据图谱尝试着学唱歌曲。2.尝试多种形式学唱儿歌(合作接唱、角色扮演演唱)。四、活动延伸游戏活动：投放图谱及各种蔬菜图片、头饰若干等供幼儿自由结伴演唱并尝试1、学唱歌曲，进一步熟悉各种动物的叫声。2、积极参与创编活动，体会音乐活动的乐趣。活动准备：小猪、小羊、小鸭图片，音乐《在农场里》活动过程：一、欣赏图片——《在农场里》

1、幼儿学唱歌曲《买菜》。2、培养幼儿的注意力、创造力和合作能力。3、让幼儿在愉快的音乐声中体验到唱歌的快乐。活动准备：1、教学挂图、图片若干(与歌词内容相匹配) 23.最后让幼儿做一个游戏，把根，茎，叶，果实，种子的图片贴到黑板上，然后给每个幼儿发西红柿，南瓜，豆角，辣椒等上课讲过的植物的图片，让幼儿进行配对的粘贴游戏。三)结束部分。做完游戏后我会告诉幼

3、鼓励幼儿创编歌曲。每组小朋友一盘菜，请小朋友选择想买的菜看着图谱编一编) 4、请个别幼儿上来示范演唱自己创编的歌曲。活动反思：本次音乐活动《买菜》我采用完整教学1.“买菜”游戏。请幼儿将篮子里买来的蔬菜送回小推车的货架。然后请四名幼儿，分成两组，做“我和奶奶买菜”的游戏。其他幼儿当售货员一起演唱，唱到说唱蔬菜部分时，买菜的幼儿按节

1.引导幼儿根据图谱尝试着学唱歌曲。2.尝试多种形式学唱儿歌(合作接唱、角色扮演演唱)。四、活动延伸游戏活动：投放图谱及各种蔬菜图片、头饰若干等供幼儿自由结伴演唱并尝试创编师：那你们有什么办法来帮帮小美？幼儿说出一个方法后，请幼儿上来扮演小美，教师做女主人进行角色表演。师：小美接受了你们的帮助，我们来看看她有没有变得勇敢了。3.(教师讲述故事