灰雀板书设计,在牛肚子里旅行板书设计图片

灰雀导入语设计 2023-09-25 10:38 333 墨鱼

灰雀导入语设计

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首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文1/2 木子李老师💫 关注三年级上语文《灰雀》课堂板书#小学语文板书设计#三年级设计意图导入( )分钟一、情景引题，激发兴趣。1. (课件出示2)出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。2.学生交流后，教师简介列宁。课件出示3:列宁简

1.男孩送回了灰雀，为什么还低着头？(他还在为自己的错误感到懊悔、内疚。2.列宁为什么不明明白白地问问男孩灰雀失而复回的原因？(事情已经很明显，没有必要再1、师：好，小朋友都体会到了是列宁对灰雀的爱感动了小男孩，使小男孩决定放了灰雀。板书：列宁爱)(出示去掉旁白的对话)体会得那么好，相信你们的朗读一定会更好。同桌两人分工，一人读

《灰雀》课标分析《语文新课程标准》指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和1、师：好，小朋友都体会到了是列宁对灰雀的爱感动了小男孩，使小男孩决定放了灰雀。板书：列宁爱)(出示去掉旁白的对话) 体会得那么好，相信你们的朗读一定会更好。同桌两人分

五、板书设计26、灰雀爱放找捉列宁爱男孩六、作业设计一、选择带点字正确的读音：白桦(huà huā)树胸脯(pú pū) 婉转(wǎn wān) 面包渣(zá zhā)首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文云淡风轻关注灰雀板书设计2022-12-10 这是一片荒地，点击评论100 发送

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