高中生研究性课题研究过程与记录,高一学生研究性课题参考

高中生研究性课题研究过程与记录,高一学生研究性课题参考

从研究性学习的含义中我们可以知道，研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息篇1:研究性学习课题报告课题名称：“蝶蝶”不休参与学生：……指导教师：……研究时间：20xx年10月28~31日一、研究背景：昆虫无处不在。当我们走在田中，时不时会有某样东西跳出

●﹏● 课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。2.调查城市光污染，并提出有关建议。3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书如一百中学结合本校实际把研究过程确定为选题、开题、证题、结题四个阶段，将资料的收集整理贯穿研究始终，还对研究过程中的小组创建进行了重点研究，并承担了市级课题“高中研究性学

∪﹏∪ 高中生研究性课题研究报告篇一我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高高二研究性课题研究报告范文第1篇一.选择课题原因酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸杆菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，

(2)指导学生制订研究方案教师对学生所选课题就研究的可行性分析、研究的目的、内容、方法指导、课题组成员的分工、具体实施的步骤等制定研究方案。3)以班为篇1:高中生课题研究报告高中研究性学习报告研究课题：现代流行语的背后、生活垃圾的处理与回收利用、学生消费状况的调查研究、我眼中的孔子。其中任选其一写出其研究目的、意义、