趣味时政校本课,时政趣味活动方案

趣味时政校本课,时政趣味活动方案

6月8日，定远县张桥二小校本课程《时政进校园》开发工作正式启动，旨在推动该校道德与法治教师工作室课题研究工作，切实促进学校思想政治和意识形态教育工作，提升过去的一年，《中国教师报课改研究周刊》推出“发现美好课程”系列活动，刊登了许多校本课程案例，各个学校的校情、学情不同，校本课程的目标设置、实施过程、评价方式也各具特色，我们从

(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究，在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理，力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识“每个年级开设通识性绒花、木工课程的历史文化、基本技能技法课，确保小学六年每位学生上足12节通识校本课程，是为了让孩子们熟悉中华传统文化、能传播中华传统

为进一步丰富校园文化，满足学生多样化发展需求，培育有社会担当的青少年，我校高一政治组开办了“风起蓝谷，智评天下”时政论坛校本课程。在课堂上，老师依据时政热点，播放相关视频，抛校本课程《时政聚焦》一，时政聚焦周周谈请按座位表就坐2班3人6班3人7班5人10班6人13班5人18班6人4班1人14班3人18班5人15班7人17班7人20班7人3班2人9班5人11班6人13班4人17班7人3班

摘要：随着新时代、新课改的不断要求，思想政治教育只有不断革新，才能使思政教育在基础教育中发挥作用。在实际的教学过程中教师要时刻秉承着为思政教育革新的理念开设这一校本课程，想通过有计划、有秩序的时事评论课，培养他们的了解社会关心社会，走向社会的意识和能力，提高学生的观察分析能力，从而使他们更加爱国、爱社会、

富有哲理的成长故事、重大的时政新闻、精彩的校园情景剧……在成都市龙江路小学，每周一国旗下的教育活动都是思政大课，1300余名师生共同听课，课程内容包罗万象，从德育教育到传统文趣味校本课程实施方案篇1 一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣