大班我长大了主题设计意图,大班我长大了主题前审议

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大班绘本《我长大了》教案篇1 设计背景从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手大班主题教案：我长大了1 设计思路：在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。本故事

⊙＾⊙ 现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的幼儿园大班主题教案《我长大了》篇1 家园共育在接待弟弟妹妹人园时，家长能提前送孩子园。家长给孩子讲述一些小时候的事情，帮助孩子理解长大的意义。和孩子

幼儿园大班主题活动我长大了设计方案一，活动目标，1初步形成良好的自我意识，养成对他人社会亲近合作的态度，2学习关心爱护帮助周围的人，有同情心，3学习做力所能及的事情，4体验与人相主题活动《我长大了》设计意图：大班幼儿对散文、诗歌、故事等类型的作品有深厚的兴趣，《长大真好》是一首优美的儿童诗，语言贴切、节奏明快、朗朗上口，并且贴

˙＾˙ 幼儿园大班社会教案《我长大了》篇1 设计意图由于大班幼儿自我意识和自我评价进一步发展，抽象概括能力开始发展，但仍然以具体形象思维为主。《指南》明确指出：幼儿在与成人和同伴1、大班谈话教案我长大啦活动目标：1、能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解. 2、欣赏自己的成长，树立自信心。重点：通过多种方式发现自己的变化。难点：从多方

设计意图：“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大《我长大了》教案设计设计意图：前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些