大班创编故事的方法,幼儿园故事教案大班

大班续编故事优秀教案 2023-11-29 20:35 364 墨鱼

大班续编故事优秀教案

大班创编故事的方法,幼儿园故事教案大班

在创编过程中，如何根据幼儿实际，确定主题，通过适宜的方法指导幼儿开展创编过程，让孩子完整生动地“说”自己的故事，我们遵循故事创编基本要求，通过三步走的方式(5)“求异”法：教师可鼓励幼儿将同一副图，同一个故事开头，编出多个不一样的故事，编得越多越好，尽量启发幼儿广开思路。编故事的方法还有很多，教师可综合运用

(一)大班幼儿故事创编的特点1、大班幼儿不仅积极表达自己的想法，并且对别人的想法进行评论。由于年龄的增长，大班幼儿有了较复杂的思维方式，能够大胆表达自己1.在故事的创编中对动词和拟声词感兴趣2.在故事创编中多用比喻拟人和夸张的修辞3.故事以创编为主，有少量复句建议1.灵活运用情景提问，提高幼儿故事创编的逻辑性2.丰富幼儿的生

∪＾∪ 1、喜欢听声音创编故事活动，在活动中体验到创编的乐趣；2、能按照声音的线索创编合理的故事情节，并能讲述一个完整的故事；3、逐步养成注意倾听的良好习惯。重点难点重点：能大班创编故事公开课教案篇3 【活动目标】1、初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。2、能根据图片有关三要素的提示创编故事。3、能大胆、自信地在集体前讲述故事。【

故事创编是一个让孩子在图片的提示下，自由想象，自己组织，然后编出一个有头有尾的完整故事。这是训练孩子思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。家长指导要点：家长可以利用家中大班故事活动《怕理发的小刺猬》一、活动目标1.认知目标：理解故事内容，知道小刺猬不去理发的后果。2.技能目标：能够流畅的复述故事内容并根据情节进行故事内容的大胆创编。3.情感

1、能合作共编故事并能用自己的经验参与学习。2、能积极对应图意，感受好词的寓意。3、有安静倾听的良好习惯。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴1、理解故事内容，学习简单的复述故事，并能进行角色表演。2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。活动重点：让幼儿知道遇到问题不能光听别人说，要自己多动脑筋想一想，从实

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